SeattleRS Анализ вакансии
💡 Умное Резюме
Оригинальное описание вакансии
Описание
Лица с ограниченными возможностями, которым требуется разумная адаптация в процессе подачи заявки или информация в альтернативном формате, могут связаться HR@wssb.wa.gov или позвонить 360-696-6321. Лица с нарушением слуха, которым требуется адаптация, рекомендуется связаться с Washington Relay Service по телефону 1-800-676-3777 или www.washingtonrelay.com.
(Логотип: Силуэт штата Вашингтон с иконкой маяка, указывающего на Ванкувер)
Washington State School for the Blind (WSSB) — это школа, цель которой — обеспечить слепым и слабовидящим людям возможность достичь своего максимального потенциала. Мы верим в будущее, в котором каждый слепой и слабовидящий студент в Вашингтоне имеет поддержку и услуги, необходимые для достижения успеха.
Наши программы и услуги предоставляются на разнообразном спектре вариантов оказания услуг; включая широкий спектр краткосрочных и долгосрочных программ, в том числе варианты проживания на нашем кампусе в Ванкувере, услуги по выходу в местные школы и сообщества, доступ к специализированной технике и ресурсам через наш Ogden Resource Center, а также варианты обучения для родителей, педагогов и связанных с услугами поставщиков через совместные усилия различных подразделений.
Наибольшее ценное ресурс в WSSB — это наш потрясающий персонал. Наши ценные сотрудники постоянно поощряются к улучшению способов оказания услуг нашим студентам и сообществу. Основные ценности WSSB следующие: ориентация на студентов, равенство, доступность, отношения и непрерывное развитие.
Профиль должности:Washington State School for the Blind (WSSB) в настоящее время ищет помощника директора по привлечению внимания в области раннего вмешательства и раннего специального образования (EI/ECSE) для слепых и слабовидящих детей. Эта должность отчитывается перед директором по привлечению внимания и работает совместно с отделом, агентством, другими государственными агентствами, а также местными поставщиками услуг, чтобы координировать и предоставлять услуги привлечения внимания семьям слепых и слабовидящих детей, получающим услуги раннего вмешательства, а также слепых и слабовидящих подростков дошкольного возраста. Эта должность входит в состав команды руководства по образованию WSSB, отвечающей за реализацию стратегических инициатив, указанных в стратегическом плане агентства. Эта должность также является ведущим по раннему вмешательству для слепых и слабовидящих детей, тесно сотрудничая с программой Early Support for Infants and Toddlers (ESIT) Washington Department of Children, Youth, and Family (DCYF). Целью этой должности является предоставление руководства в разработке и координации statewide системы обучения, технической помощи и предоставления услуг, которая повысит местную способность удовлетворять потребностям семей и поставщиков услуг в поддержку идентифицированных младенцев, детей младшего возраста и детей дошкольного возраста, которые слепы или имеют слабое зрение, включая тех, у кого есть дополнительные disabilities.
Обязанности
Помощник директора по привлечению внимания в области раннего вмешательства и раннего специального образования (EI/ECSE) поможет обеспечить, чтобы семьи младенцев и детей младшего возраста, а также дошкольников с выявленной потерей зрения получали соответствующие услуги EI/ECSE, независимо от того, где они живут в Вашингтоне. Эта должность будет координировать и сотрудничать с существующими местными, региональными и государственными ресурсами, а также использовать дистанционные технологии, где это целесообразно и возможно. Целью является обеспечение всех слепых и слабовидящих детей в возрасте от рождения до пяти лет, включая тех, кто переходит в первый класс, доступ к соответствующим специализированным услугам вовремя в сообществах, где они живут.
Основные функции:
- Управлять прямыми контрактами с поставщиками услуг ESIT (EPAs) для программы WSSB Birth to 3, чтобы предоставлять услуги раннего вмешательства семьям, являясь активным участником команд IFSP, включая поддержание ежемесячных данных по оказанным услугам и контрактам.
- Управлять нагрузкой учителей и временем оказания услуг, балансируя потребности в персонале с потребностями в услугах.
- Обрабатывать новые обращения должным образом через коммуникацию с персоналом программы WSSB Birth to 3 и поставщиками услуг EPAs с прямой координацией и высоким уровнем обслуживания клиентов.
- Обеспечивать достаточное наличие персонала, повышать продуктивность сотрудников и достигать целей в рамках выделенного бюджета, выполняя функции управления персоналом, например, собеседования, оценку, руководство и т.д.
- Для реализации и поддержания услуг и программ эта должность координирует и сотрудничает с местными, региональными, государственными и национальными организациями, например, Департаментом по делам детей, подростков и семей (DCYF), Управлением инспектора общего образования (OSPI), Департаментом услуг для слепых (DSB), медицинским сообществом, университетскими программами, координаторами семейных ресурсов округов, школьными округами, Временными услугами по восприятию и восприятию (WSDS) и Программой для слепых и слабовидящих в штате Вашингтон (Washington DeafBlind Program).
- Разрабатывать краткосрочные и долгосрочные планы/программы, чтобы обеспечить способность штата удовлетворять потребности семей слепых и слабовидящих детей и подростков в дошкольных программах, включая переход в детский сад.
- Участвовать в встречах, семинарах и конференциях с целью передачи и/или сбора информации, необходимой для выполнения функций данной должности.
- Обучать, проводить, координировать и помогать в проведении соответствующих оценок для населения детей, обслуживаемых через эту должность.
- Предоставлять руководство в разработке семинаров и программ обучения для сертифицированных учителей слепых и слабовидящих учеников или сертифицированных специалистов ориентации и мобильности, работающих с населением EI/ECSE, а также других связанных поставщиков услуг на команде IFSP/IEP детей с слепотой/слабовидением. Это включает в себя сотрудничество с другими в разработке материалов и модулей обучения (цифровых или очных).
- Предоставлять руководство и поддержку через обучение и наставничество для поставщиков услуг по всей штату с целью предоставления постоянного обучения, прямых и косвенных услуг, а также обеспечения высокого уровня обслуживания, соответствующего потребностям детей и семей, обслуживаемых по всей Вашингтоне.
- Достигать целей и обеспечивать соблюдение установленных финансовых, юридических и/или административных требований, управляя бюджетами и/или грантовыми активностями, включая подряды от финансовых агентов, частных грантов и т.д.
- Собирать и сохранять различные виды данных с целью документирования, мониторинга и оценки программных мероприятий и результатов, соответствующих стратегическим целям и задачам программы и агентства.
- Подготавливать различные письменные материалы (например, отчеты, бюджеты, заявки на гранты и т.д.) с целью документирования деятельности, привлечения и поддержания финансирования, предоставления письменных справок и передачи информации для WSSB и выполнения договорных обязательств с другими государственными агентствами.
- Предоставлять направления, информацию и интерпретации штата относительно правил и регламентов IDEA, частей C и B, чтобы обеспечить соблюдение установленных регламентов.
- Получать альтернативное финансирование для программ/услуг, исследуя информацию из различных источников.
- Решать вопросы с технической, юридической и административной информацией в ответ на запросы от администраторов, родителей, специалистов EI/ECSE и педагогов и т.д.
Требования
Опыт
Опыт в специализированной области раннего вмешательства и раннего специального образования для семей слепых и слабовидящих детей, а также молодежи, которая слепая или слабовидящая, включая тех, у кого есть дополнительные недостатки, с увеличивающимися уровнями ответственности, демонстрируя лидерство и прочные организационные навыки в помощи разработке/координации мирового класса партнерства для удовлетворения потребностей этих молодых людей и их семей.
Образование и ключевые качества
Обязательные: Магистерская степень с акцентом на образование слепых и слабовидящих детей, EI/ECSE и/или темы, связанные с построением и координацией услуг для младенцев, молодежи и семей, которые слепы или слабовидят..
Предпочтительно: Успешное завершение программы администратора образования или программы руководства директором и опыт работы.
Другое:
- Знание и опыт работы с широким кругом детей, имеющих нарушения зрения/слабое зрение, включая тех, кто имеет дополнительные disabilities.
- Высокий уровень устной и письменной коммуникации.
- Способность работать в сотрудничестве с множеством агентств и организаций для оптимизации и улучшения услуг по всей штату для семей и детей с нарушениями зрения/слабым зрением.
- Знание и опыт в законодательстве и услугах, связанных с IDEA, частью C и B.
- Знание и навыки в различных методах оценки и практиках оценки, подходящих для детей с нарушениями зрения.
- Предпочтительно успешное завершение экзамена по системе UEB штата Вашингтон или получение сертификата по литературному брайлю через Национальную библиотеку Конгресса.
Дополнительная информация
Школа для слабовидящих в штате Вашингтон ценит наши различия и мы стремимся создать рабочую среду, которая поддерживает равные возможности трудоустройства и включение независимо от расы, религии, цвета кожи, национального происхождения, гражданства или статуса иммигранта, семейного положения (включая беременность, роды или связанные с этим медицинские условия), пола, сексуальной ориентации, идентичности пола, возраста, статуса инвалида, статуса военнослужащего, который вышел на пенсию, военного статуса, статуса лица с любым чувствительным, умственным или физическим нарушением, использования служебного собаки или животного-помощника лицом с нарушением, или других законно защищенных характеристик. Мы также рассмотрим квалифицированных кандидатов с судимостью, в соответствии с применимыми федеральными, штатными и местными законами.
Вы можете указать свое имя и место, которое вы хотите, чтобы вас называли, в своих материалах, и мы уважим это, когда вы будете взаимодействовать с нашей организацией.
Привилегия ветеранов:
Государство Вашингтона является работодателем, обеспечивающим равные возможности. Лица с ограниченными возможностями, которым требуется помощь при подаче заявки или которые нуждаются в этой информации в альтернативном формате, могут позвонить по телефону (360) 696-6321. Если у вас есть вопросы по данной вакансии или по онлайн-заявке, пожалуйста, отправьте электронное письмо на адрес HR@wssb.wa.gov. Пользователи TTY сначала должны позвонить по номеру 711 для доступа к службе Washington Relay Service.
SeattleRS Job Analysis
💡 Smart Summary
Original Job Description
Description
Persons with a disability requiring reasonable accommodation in the application process or requiring information in an alternative format may contact HR@wssb.wa.gov or call 360-696-6321. Those with hearing impairment in need of accommodation are encouraged to contact the Washington Relay Service at 1-800-676-3777 or www.washingtonrelay.com.
(Logo: Silhouette of Washington State with a lighthouse icon pointing to Vancouver)
The Washington State School for the Blind (WSSB) is a school with a purpose to empower blind and low vision individuals to reach their full potential. We believe in a future where every blind and low vision student in Washington has the supports and services they need to succeed.
Our programs and services are provided across a diverse continuum of service options; including a range of short and long-term programs that include residential options at our Vancouver campus, outreach services in local schools and communities, access to specialized technology and resources through our Ogden Resource Center, as well as training options for parents, educators, and related service providers through a combination of department efforts.
Our greatest resource at WSSB are our incredible staff. Our valued employees are continuously encouraged to improve the ways that we provide service to our students and the community. WSSB’s core values are as follows: being student-centered, equity, accessibility, relationships, and continuous improvement
Position Profile:The Washington State School for the Blind (WSSB) is currently recruiting an Associate Director of Outreach for Early Intervention and Early Childhood Special Education (EI/ECSE) for blind and low vision children. This position reports to the Outreach Director and works collaboratively within the department, agency, other state agencies, as well as local service providers to coordinate and provide outreach services to families of blind and low vision children receiving early intervention services as well as blind and low vision youth in preschool. This position serves on the WSSB Educational Leadership team charged with implementing the strategic initiatives outlined in the agency strategic plan. This position also serves as the state lead for early intervention for blind and low vision children, working closely with the Washington Department of Children, Youth, and Family’s (DCYF) Early Support for Infants and Toddlers (ESIT) program. The purpose of this position is to provide leadership in the development and coordination of a statewide system of training, technical assistance, and service delivery that will increase local capacity to meet the needs of families and service providers in support of identified infants, toddlers, and preschool age children who are blind or have low vision, including those with additional disabilities.
Duties
The Associate Director of Outreach for EI/ECSE will help ensure that families of infants and toddlers, as well as preschool children with identified vision loss receive the appropriate EI/ECSE vision services, regardless of where they live in Washington. This position will coordinate and partner with existing local, regional, and state resources, and utilize the use of distance technologies where feasible and appropriate. The goal is for all blind and low vision children, ages birth to five, including those transitioning into kindergarten, to have access to appropriate specialized services provided in a timely manner in the communities where they live.
Essential Functions:
- Manage direct contracts with ESIT Provider Agencies (EPAs) for the WSSB Birth to 3 Program to provide EI services to families by being an active member of the IFSP teams, including maintaining monthly data for services delivered and contract agreements.
- Manage teacher caseloads and service times, balancing capacity of staffing needs with service needs.
- Process new referrals appropriately through communication with WSSB Birth to 3 Program staff and referring EPAs with direct coordination and customer service at the highest level.
- Maintain adequate staffing, enhancing productivity of personnel, and achieving objectives within allocated budget by performing personnel functions, e.g., interviewing, evaluating, supervising, etc.
- For the purpose of implementing and maintaining services and programs, this position coordinates and collaborates with local, regional, state and national entities, e.g. Department of Children Youth and Families (DCYF), Office of the Superintendent of Public Instruction (OSPI), Department of Services for the Blind (DSB), medical community, university programs, county family resource coordinators, school districts, Washington Sensory Disability Services (WSDS), and the Washington DeafBlind Program.
- Develop short and long- range plans/programs to ensure state capacity to meet EI/ECSE needs of families of blind and low vision children and blind and low vision youth in preschool programs, including kindergarten transition.
- Participate in meetings, workshops, and seminars for the purpose of conveying and/or gathering information required to perform the functions of this position.
- Train, conduct, coordinate, and assist with appropriate assessments for the population of children served through this position.
- Provide leadership in the development of workshops and training programs for both certified teachers of blind and low vision students or certified orientation and mobility specialists who work with the EI/ECSE population and other related service providers on the IFSP/IEP team of children with blind/low vision. This includes partnership with others in the development of materials and learn modules (digital or in person).
- Provide supervision and support through coaching and mentoring for service providers around the state for the purposes of providing ongoing in-service training, direct and indirect services, as well as to ensure a high standard of service provided to meet the needs of children and families served throughout Washington.
- Meet objectives and ensure compliance with established financial, legal, and/or administrative requirements by managing budgets and/or grant activities including subcontracts from fiscal agents, private grants, etc.
- Collect and maintain a variety of data for the purposes of documenting, monitoring, and evaluating program activities and outcomes aligned with program and agency strategic plan goals and objectives.
- Prepare a variety of written materials (e.g., reports, budgets, grant proposals, etc.) for the purposes of documenting activities, soliciting, and maintaining funding, providing written reference, and conveying information for both WSSB and contract deliverables with other state agencies.
- Provide direction, information, and state interpretations concerning rules and regulations of IDEA, Part C and B, to ensure compliance with established regulations.
- Secure alternate funding for programs/services by researching information from a variety of sources.
- Resolve issues with technical, legal, and administrative information in response to inquiries from administrators, parents, EI/ECSE professionals and educators, etc.
Qualifications
Experience
Experience within the specialized field of early intervention and early childhood special education for families of blind and low/vision children as well as youth who are blind or low vision, including those with additional disabilities, with increasing levels of responsibility demonstrating leadership and solid organizational skills in helping to develop/coordinate a world class partnership to meet the needs of these youth and families.
Education and key attributes
Required: A Master’s degree with emphasis in education of blind and low vision children, EI/ECSE, and or subjects related to building and coordinating services for blind and low vision infants, youth and families.
Preferred: Successful completion of an education program administrator or principal leadership program and experience.
Other:
- Knowledge and training in working with a wide range of children who are blind/low vision, including those with additional disabilities.
- Strong oral and written communication skills.
- Ability to work in partnership with numerous agencies and organizations in to streamline and improve statewide services for families/children who are blind/low vision.
- Knowledge of and experience with IDEA, part C and B, regulations, and services.
- Knowledge and skill in a range of assessments and assessment practices appropriate for children with vision loss.
- Successful completion of the Washington State UEB examination or literary braille certification through the National Library of Congress is preferred.
Supplemental Information
The Washington State School for the Blind celebrates our differences and we are committed to a workplace that supports equal opportunity employment and inclusion regardless of race, creed, color, national origin, citizenship or immigration status, marital status, families with children (including pregnancy, childbirth, or related medical conditions), sex, sexual orientation, gender identity diversity, age, status as a protected veteran, honorably discharged veteran or military status, status as an individual with the presence of any sensory, mental, or physical disability or the use of a trained dog guide or service animal by a person with disabilities or other applicable legally protected characteristics. We will also consider qualified applicants with criminal histories, consistent with applicable federal, state and local laws.
You are welcome to include the name and pronoun you would like to be referred to in your materials and we will honor this as you interact with our organization.
Veterans Preference:
The state of Washington is an equal opportunity employer. Persons with a disability who need assistance with their application, or that need this announcement in an alternative format, may call (360) 696-6321. Should you have any questions regarding this position, or the online application, please email HR@wssb.wa.gov. TTY users should first call 711 to access the Washington Relay Service
